[摘要] 从教三十多年，芜湖市第二十八中学教师叶红坚定理想信念，以赤诚之心、仁爱之心投身教育事业，积极引导学生扣好人生第一粒扣子。
从教三十多年，芜湖市第二十八中学教师叶红坚定理想信念，以赤诚之心、仁爱之心投身教育事业，积极引导学生扣好人生粒扣子。
上好思政课
在市第二十八中学，叶红的思政课深受学生喜爱。如何上好思政课？对于叶红而言，走照本宣科的路子是行不通的，而是要理论联系实际，以具体情境帮助学生理解知识点。
“比如，给学生解读‘四个自信’时，我找来了武汉抗疫视频，画面中勇敢逆行的援鄂医疗队员、无私奉献的志愿者无不让人动容，有力彰显了社会主义制度的优越性。”叶红说，青少年处在价值观形成的关键时期，教育不能停留在说教灌输阶段，而是要充分调动学生的学习主动性。为此，她进一步提出了“创设教学情境，创新教学手段，激活课堂教学”的教学理念。
学生逐渐爱上思政课的背后，是叶红几十年如一日的辛勤付出。随着教育信息化步伐的加快，网上备课已成常态，但她坚持手写备课。“手写教案更能把握教材的重难点，便于边写边加入些新思考，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。”叶红有时要花上两晚备好一堂课，精心设计、推敲课堂内容。在她看来，思政教育工作要常学常新，用党的理论武装头脑，在授课过程中及时跟进时政热点，言之有理、言之有据，才能在三尺讲台上站得稳、立得住。
当好引路人
亲其师，才能信其道。平日里叶红严于律己，自觉作为学为人的表率，积极传递正能量，于点滴间将立德树人融入思政教育各环节。“我是班级小主人”“美德在我心中”“法治小论坛”等主题班会在她的引导开展下，收效明显，进一步增强了中学生的日常行为规范意识，让美德根植于心。
“教育要贴近学生的年龄特征，让其感受到被关注、被理解。” 叶红说，好学生是夸出来的，如此一来，学生越学越有劲，成绩也逐步提高。通过开展“家庭随访”“老师我想对你说”等活动，叶红走下讲台，走进学生间，深入了解学生情况，及时同家长沟通交流，帮助解决孩子成长期中的困难问题。
为不断提高思政教学水平和能力，叶红积极参与各类教研比赛，曾在参加初中信息技术与学科整合优质课评比中，荣获二等奖；教学设计《为坚强喝彩——让我们选择坚强》获安徽省一等奖；录像课《宪法是国家根本大法》获省级优课；中学思想品德试卷征集评选中，荣获芜湖市一等奖等。且常年参与省初中毕业班综合练习册编辑修订，市、区政治学科期中、期末考试命题，圆满完成芜湖市初中学业水平考试政治学科命题任务。
做好“传帮带”
青年教师的成长离不开老一辈的“传帮带”，叶红充分发挥自身专业优势，真帮真带，让新入职教师“新兵”变“精兵”。2013年至2014年，叶红赴市华强中学支教，担任初一、初三年级思想品德教学工作。支教期间，在认真授课、为同学们补缺补差的同时，她同两位刚入职的任课老师结成帮扶小组，手把手地教、实打实地带，在听课评课中不断打磨课件，知无不言、言无不尽，应允“徒弟”随时随地推门听课，但有一点要求就是不可照搬照抄，要有自己的创新思维。“青年教师不该被思维定式束缚住，我只是起引导作用，希望可以激发他们的创新创造。”叶红说道。多年来，经她指导的青年教师在各类教研比赛中锋芒毕露、绽放风采。
如今，叶红除了思政教师一职外，还兼任学校政史地教研组组长。她注重实效教研，积极组织教师参加微课、学科整合课等教科研大赛，着力打造高效课堂。今年是中国共产党成立100周年，结合党史学习教育，叶红给教研组教师布置了有关课题，即每位教师有针对性地设计一堂党课，可以是某段建党历史或是某个英雄事迹等，从“小切口”入手做好党史学习教育“大文章”，传承红色基因，弘扬红色精神。
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