[摘要] 先来芜湖市田家炳实验中学援藏教育的一张成绩单：累计招录西藏班学生420名，其中282名从学校完成学业考入大学；西藏生本科录取率基本达到100%，一本录取率接近85%。
先来芜湖市田家炳实验中学援藏教育的一张成绩单：累计招录西藏班学生420名，其中282名从学校完成学业考入大学；西藏生本科录取率基本达到100%，一本录取率接近85%。
这张成绩单是芜湖开展西藏散插班教育的见证，背后是17载默默耕耘。自2002年接受援藏教育任务以来，田家炳实验中学始终坚守使命担当，本着“严、爱、细”的原则关爱每一名西藏生，努力打造更加优质的教育环境，唤醒西藏生对未来的美好憧憬。在精心浇灌下，一朵朵美丽的格桑花在这里盛开。
坚持环境育人
走进田家炳实验中学，处处洋溢着和谐向上的人文环境。偌大的汉藏园向师生们讲述着汉藏文化的发展历程和辉煌成就，鼓励他们坚定文化自信，坚持文化传承。在汉藏文化长廊，“信、真、善、美、爱、雅、悟、博、和” 九字文化，始于信，落于和，传递着传统价值观，催发着对文化文明的思考，达到“润物细无声”的教育效果。
“加强民族团结教育是学校德育教育一项重要内容，我校的民族团结进步教育更是无处不在”。在校方指引下，记者看到，在西藏生学生公寓的外墙上，学校精心布置了50余块主题宣传展板展画，内容涵盖新旧西藏人们生活对比、国家对西藏地区扶持政策等，图文并茂地帮助西藏生树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。当前，该校正筹建西藏展厅，展厅建成后将成为宣传民族团结进步的重要阵地。
坚持课堂育人
课堂教育是学校教育的关键环节。多年来，田家炳实验中学坚持选派责任心强、富有爱心、经验丰富的教师，担任西藏生的教学管理任务，经常性开展西藏班教师的继续教育和专题培训，组织教师参加西藏班教学比赛，多位教师获得表彰。其中，数学学科老师刘丽荣获赛课名。
为了提高教育教学质量，学校还定期邀请市民宗局、市教育局、安徽师范大学的专家教授来校讲座，帮助教师们更好地把握西藏生的教育规律。在师资保障的前提下，该校狠抓“两课”“两校”教育。利用专业课堂和班团主题教育课堂，深入开展思想教育，弘扬爱国主义精神。发挥学生团校和学生党校作用，认真发展西藏生党员，使每一个西藏生党员、每一名入党积极分子都能成为一面旗帜、一个标兵。
坚持活动育人
以活动带动德育，寓德育于丰富的活动中，这是田家炳实验中学开展西藏生教育工作的一条经验。多年来，该校持续开展主题活动日、校园文化节、演讲征文、体育比赛等丰富多彩的文体活动，让西藏生在活动中受教育、提能力。
“汉藏学子结对帮扶”是品牌活动之一。在活动的引领下，汉藏学子生活上相互关爱、学习上相互帮助、习俗上相互尊重、文化上相互交流。“每年春节，本地生邀请西藏生到家中共度节日，藏历年时大家一道庆祝。每到毕业季，西藏生献上洁白的哈达，汉族同学送去精心准备的礼物。离别的泪水将教育成果凝聚为一种情感流进血脉，沉淀为牢不可破的友谊。”校方向记者介绍。
长期努力下，田家炳实验中学西藏班得到了学生和家长的一致好评，先后被国务院表彰为“民族团结进步模范集体”，教育部通报嘉奖为“援藏教育先进单位”。
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