[摘要] 5年来，合肥 改革发展的成就不仅仅体现在一份份数据与图表中，更体现在每一张真切的笑脸上，今后还将继续推进义务 均衡发展，并通过一连串创新做法扩大 资源覆盖面。
党的十九大报告中提出，“建设 强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把 事业放在优先位置，加快 现代化，办好人民满意的 。”从五年前的校门口“小餐桌”遍布，到如今城区每所中 都能给孩子们提供安全过关的“热乎饭”；从 集团到 联盟，更多名校办到“家门口”……5年来，合肥 改革发展的成就不仅仅体现在一份份数据与图表中，更体现在每一张真切的笑脸上，今后还将继续推进义务 均衡发展，并通过一连串创新做法扩大 资源覆盖面。
扩盘提质城区市民“家门口”将新添一批公办园和中
让每一个孩子在家门口就能“上好学”，不仅仅是一句口号，更是这座日益发展的城市给每位家长的期许。
到今年年底，合肥城区市民“家门口”又将新添一批新建公办幼儿园以及中 。江淮晨报、江淮网记者昨日从合肥市 局了解到，全市城区2017年度实际新建、改扩建幼儿园63所，建成后新增2.08万个 ，缓解幼儿园“入园难”、“入园贵”等难题；与此同时，还将开工建设中 项目35个。
如今，合肥 已经成为城市发展的强劲动力和永续资源，可预见的是，更多 将来到老百姓的“家门口”。
根据规划，“十三五”期间，全市将推动学前 普惠快速发展，多措并举大力发展公办幼儿园。加大 统筹建设公办幼儿园，加强小区配套幼儿园建设并及时移交所在地 主管部门用于兴办公办园，合理改扩建农村中 闲置校舍用于兴办公办幼儿园，新建、改扩建246所幼儿园。制定合肥市幼儿园分类设置标准。大力发展普惠性民办幼儿园。
此外，还将进一步整合老城区和农村中 资源，确保整合后的各类 资源优先用于 。加快滨湖等 矛盾突出区域义务 建设，全市新建、改扩建140所义务 ，切实增加有效 数量。
在普高 上，合肥市将优化农村乡镇 普通高中布点，完善城区 普通高中布局，基本实现区域内普通高中 资源相对均衡；加大课程建设的研究和指导，全面提升校长课程领导力，提高教师课程开发力、执行力；加强对 发展规划的指导，深入推进普通高中内涵发展、特色发展，促进学生个性特长发展。
同时，建成合肥新四中，完成巢湖二中迁址办学，扩大 普通高中 资源；按照“全省率先、全域共享”的思路，在全市域范围内逐步免除普通高 生学费。
在高等 方面，将支持合肥学院地方应用型高水平大学建设、中德 合作示范基地建设和综合改革试点工作，力争建成“合肥大学”，持续担当国内同类型高校 方阵排头兵；支持合肥学院引入国内外名师或与国内外高校、大中型企业共建高水平“双师型”教师培养培训基地。
午餐工程基本实现合肥城区中 午餐工程全覆盖
平时工作忙碌，家住合肥庐阳区的刘莉 担心的就是正在上 二年级的孩子如何解决午饭问题。“有时候爷爷奶奶会接回家吃饭，更多的时候，就是在 门口的小饭桌解决。”但环境卫生、饭菜安全却又让她和很多家长一样担心不已。
2015年的9月开学，升入 三年级的孩子带回来一个好消息——能供应午饭了，而且下午放学后还能在“放心班”里多待一个参加兴趣班的学习。“这简直解决了我们的大苦恼。”刘莉欣喜地给孩子报上了 的“午餐工程”，一顿10元钱的放心午餐，解决了像她一样为孩子午饭问题烦恼的合肥父母的难题。
为了让全市更多的中 生在校就能吃上安全、健康的“热乎饭”，2015年，合肥市在全省率先试水中 午餐服务工程，并于当年9月正式启动，自此，合肥市内部分中 开始为学生提供校内午餐。
海带烧肉、板栗烧鸡、千张烧排骨……在合肥师范 的食堂里特意为学生们搭配出营养餐，出现在了 周的菜谱上。
“今年开学，我们全校有4700多位新生，这其中有3000多位学生选择在 就餐。”该校后勤保障部副主任吕松告诉记者， 食堂的定价是11元一顿，每天做好饭菜后，由食堂工作人员运送到各个班级里，孩子们中午吃完饭就能午休了。
“从食品安全到菜谱定制，我们都是通过合肥市招投标 招投标的，每周的菜谱会定时发上网供家长们提供意见。”吕松说，为了保障饭菜的安全，每周还有校长串班试吃，并由家长和学生代表组成“小小试吃员”，给午餐提意见。
师范 的放心午餐，还仅仅是全市“午餐工程”推进的一个缩影。记者了解到，到2016年秋季开学，合肥市各县(市)区中 午餐服务工作全面推进、扩大服务覆盖面，尤其是以庐阳区为代表的城区率先实现了所属中 “午餐工程”的全覆盖，更多中 生实现了在校就餐的便捷。
通过“食堂+午餐配送”两种配餐方式，如今，全市中 午餐工程基本实现了在城区中 的全覆盖。
均衡将 资源输送到“家门口”
随着创新创业环境的不断优化，吸引着越来越多的 人才到合肥 。城区 资源、 是 资源的需求不断加大。如何主动适应经济社会发展新常态，服务市域经济发展大局，积极破解“有学上”和“上好学”双重难题？
“今年，合肥市城区新建改扩建中 项目40个、幼儿园项目99个，9月，将有25所中 、47所幼儿园投入使用。”合肥市委 工委专职副书记王杰才介绍，近年来，合肥市通过新建增量、盘活存量、提高质量等方式，逐步提高 资源供给能力，不断丰富 资源，探索出一条科学合理扩大 公共服务供给之路。
数量增加了，“家门口”已经不是难事，家长们更关注的是 资源能否辐射到“家门口”？
记者了解到，为了均衡和提高义务 质量，近年来，合肥市还采取名校办 、名校托管、名校弱校捆绑、 联盟、名校集团化等办学方式，发挥品牌 扩容效应，提升新建和薄弱 办学质量和水平。比如，蜀山区以区属 品牌 为龙头组建五个 集团，包河区成立六大“集团”和一个“联盟”，受到了学生和家长的充分认可。
一组数据和成绩也印证了这五年来合肥 的发展：全市遴选了121所新 创建试点，占全市义务 总数的20%，着力托高全市义务 的“底部”；承担了 部 中 品质提升试验区建设。2015年，合肥市成为继成都、南京、杭州之后，实现国家义务 发展基本均衡县(市)区全覆盖的省会城市之一。
晨报记者刘梅梅/文卓旻/摄
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到2020年，我省将全面普及15年基本 ，即学前三年毛 率达到85%，义务 巩固率达95%，高中阶段毛 率达到92%以上；高等 大众化达到更高水平，毛 率达到45%；主要劳动年龄人口平均受 年限达到11.2年，新增劳动力平均受 年限达到13.5年。
“十三五”期间，计划合理改扩建农村中 闲置校舍用于举办公办幼儿园，新建、改扩建246所幼儿园。
“十三五”期间，加快滨湖等 矛盾突出区域义务 建设，全市新建、改扩建140所义务 。
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